конспект урока «Любить, но кого же?». Любовная лирика М,Ю, Лермонтова
Цель:
-расширить представление учащихся о личности поэта, о многогранности и противоречивости его любовной лирики, посвящённой разным женщинам-героиням его стихов;
- раскрыть идейную глубину стихотворений разных периодов, заострить внимание на тонкости чувств и душевных переживаниях человеческой личности;
- провести сопоставление любовной лирики Лермонтова и Пушкина на основе стихотворений, изучаемых в школьной программе( по настроению и художественному восприятию), подвести учащихся к мысли о причинах различного мироощущения поэтов.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Маслова А. Н. «Любить, но кого же?». Любовная лирика М,Ю, Лермонтова // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/9-klass/file/9647-lyubit-no-kogo-zhe-lyubovnaya-lirika-m-yu-lermontova (дата обращения: 09.05.2024)- Какие проблемы поднимает в своей прозе И.С. Тургенев
- Тебя ж, как первую любовь, И наше сердце не забудет
- Проблема нравственности в повести И.С.Тургенева «Первая любовь»
- Молодое поколение в комедии Грибоедова Горе от ума
- В.А. Жуковский. Отечество мое, родное
- Викторина по поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"
- Темы лирики Лермонтова